แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 4 การศึกษาปฐมวัยในอดีตและปัจจุบันของไทย
1.จงอธิบายการจักการศึกษาปฐมวัยในช่วงไม่มีระบบโรงเรียน
ตอบ การจักการศึกษาปฐมวัยในช่วงไม่มีระบบโรงเรียนเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าการศึกษาแบบไม่เป็นทางการคือไม่มีการกำหนดหลักเกณฑ์ที่แน่นอนไม่มีโรงเรียนสำหรับเรียนโดยเฉพาะไม่มีหลักสูตรไม่มีการบังคับให้เรียนเป็นการสอนแบบเปล่าไม่มีค่าจ้างหรือค่าเล่าเรียนการเรียนจึงขึ้นอยู่กับความสมัครใจของผู้เรียน
เนื้อหาที่เรียนเน้นเรื่องพุทธิศึกษาและวิชาชีพเป็นหลัก
2.จงอธิบายถึงปัจจัยที่ทำให้เกิดการปฏิรูปการศึกษาในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
ตอบ 1.
ปัจจัยด้านการคุกคามของจักวรรดินิยมตะวันตกเพื่อความปลอดภัยของบ้านเมือง
2. ปัจจัยทางด้านสติปัญญาและแนวคิดตามแบบตะวันตกทำให้เกิดการเผยแพร่ความรุ้และวิทยาการต่างๆตามแนวคิดและแบบอย่างตะวันตก
3. ปัจจัยที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้ทรงมีประสบการณ์จากการเสด็จประพาสต่างประเทศ
4. ปัจจัยทางด้านการเลิกทาสและเลิกระบบไพร่จึงต้องมีการปรับปรุงการศึกษาให้มีส่วนช่วยเหลือสนับสนุนคนกลุ่มนี้
5. ปัจจัยทางด้านความต้องการคนเข้ารับราชการเนื่องจากมีการปรับปรุงด้านการปกครองและการบริหารส่วนกลางจำเป็นต้องจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของบ้านเมืองในจุดนี้
3. จงอธิบายวิชาหรือเนื้อหาสาระ
10 อย่างของโรงเลี้ยงเด็ก
พ.ศ. 2433
ตอบ คือหลักสูตรการศึกษาซึ่งมีองค์ประกอบที่ปรากฎ
คือ ส่วนที่เป็นจุดประสงค์ เนื้อหา
และกิจกรรมหรือประสบการณ์เรียนรู้อันเปรียบเสมือนหลักสูตรที่จัดให้เรียน
4. การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาในโครงการศึกษา
พ.ศ. 2441แบ่งออกเป็นกี่ระดับจงอธิบาย
ตอบ แบ่งออกเป็น 4 ระดับ คือ
1. การเล่าเรียนเบื้องต้น
(มูลศึกษา) หรือระดับอนุบาล
2. การเล่าเรียนเบื้องต้น
(ปฐมศึกษา)
3. การเล่าเรียนเบื้องกลาง
(มัธยมศึกษา)
4. การเล่าเรียนเบื้องสูง
(อุดมศึกษา)
5. ในยุคเริ่มต้นของการจักการอนุบาลเอกชน
พ.ศ. 2454-2470 มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรจงอธิบาย
ตอบ ได้มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติประถมศึกษาซึ่งประกาศเมื่อ
วันที่1 กันยายน
พ.ศ. 2464และใช้เป็นกฎหมายได้ตั้งแต่ วันที่ 1 ตุลาคมในปีเดียวกันพระราชบัญญัตินี้คือ
บังคับให้เด็กทุกคนที่อายุตั้งแต่ 7 ปีบริบูรณ์เรียนโดยไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนและมีการปรับการศึกษาใหม่ฉบับ
พ. ศ.2456 และฉบับแก้ไข พ.ศ. 2458 เช่น แบ่งการศึกษาออกเป็น 2 ประเภท คือ
สามัญศึกษาและวิสามัญศึกษาแบ่งเป็นชั้นประถมศึกษา 5 ปีและชั้นมัธยมศึกษา 5 ปี
6. การจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลละอออุทิศมีความเป็นมาอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ กระทรวงศึกษาธิการได้มีดำริให้กรมฝึกหัดครูเตรียมการเปิดสอนอนุบาลของรัฐจึงมีการเตรียมการโดยการจัดส่งบุคลากรไปดูงานด้านอนุบาลศึกษาที่ต่างประเทศและได้นำแนวคิดกลับมาดำเนินการและจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลของรัฐขึ้นโดยได้รับเงินบริจาคจากกองมรดกของ นางสาวละออ หลิมเซ่งไถ่ สร้างอาคารเรียนและเปิดทำการสอน 2 กันยายน 2483
7. แผนการศึกษา พ.ศ. 2503 แบ่งการศึกษาออกเป็นกี่ระดับ จงอธิบาย
ตอบ 4 ระดับดังนี้
1. อนุบาลศึกษาเป็นการอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กก่อนการศึกษาภาคบังคับเพื่อเตรียมเด็กให้มีความพร้อมทุกด้านดีพอที่จะเข้ารับการศึกษาต่อไป
2.ประถมศึกษา คือ การศึกษาภาคบังคับช่วงอาบุ 7-12 ปี
3.มัธยมศึกษา
4.อุดมศึกษา
8. ในปี พ.ศ. 2523 กระทรวงศึกษาธิการได้มีการจัดตั้งหน่วยงานใดให้รับผิดชอบการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา จงอธิบาย
ตอบ สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ โดยมีการจัดโครงการส่งเสริมการศึกษาในท้องถิ่นที่ใช้ภาษาอื่นมากกว่าภาษาไทย โครงการเปิดขยายชั้นเด็กเล็กในพื้นที่ที่มีปัญหาทางเศรษฐกิจการจัดการศึกษานี้เป็นตัวอย่างและเพื่อการวิจัย
9. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 มีความเป็นมาอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เป็นหลักสูตรคล้ายกับหลักสูตร พ.ศ. 2540 ต่างกันเพียงแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มแรกเกิด- 3ปี และกลุ่มวัย 3-6 ปี ( อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน ) กระทรวงศึกษาธิการหวังว่าหลักสูตรนี้จะเป็นแนวทางในการอบรมเลี้ยงดูจัดประสบการณ์ให้เด็กได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการปฐมวัย
10. จงวิเคราะห์ถึงการศึกษาปฐมวัยของไทยตามความรู้ ความเข้าใจ ของการศึกษา
ตอบ การศึกษาปฐมวัยของไทยนั้นได้มีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรมาเรื่อยๆเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีศักยภาพสูงสุดซึ่งจะจัดประสบการณ์ให้มีคุณภาพในทิศทางและมาตรฐานเดียวกันช่วยให้เด็กเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพในการพัฒนาประเทศไทยต่อไป
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น