แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2 แนวคิดทางการศึกษาปฐมวัย
1.จงอธิบายถึงแนวคิดของคอมมิวนิอุสในส่วนที่เกี่ยวข้องกับศึกษาปฐมวัย
ตอบ เขาเชื่อว่าครูที่มีความสามารถ
จะสามารถทำให้เด็กอยากเรียนโดยไม่มีการบังคับในด้านเนื้อหา
แนวความคิดในการจัดการเรียนการสอนของเขาคือ การให้เด็กปฏิบัติจริง คือ
“สอนให้เรียนรู้โดยการเขียน ร้องเพลงโดย การร้องเพลง
และการใช้เหตุผลโดยการหาเหตุผล
2.จงอธิบายถึงแนวคิดของรุสโซในส่วนที่เกี่ยวข้องกับศึกษาปฐมวัย
ตอบ การศึกษาของเด็กควรพัฒนาให้เป็นไปตามธรรมชาติสอนจากเรื่องง่ายไปเรื่องยากโดยใช้ประสาทสัมผัสเป็นพื้นฐานที่แท้จริงในการแสวงหาความรู้ของมนุษย์
3.จงอธิบายถึงแนวคิดของเปสตาลอซซี่ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับศึกษาปฐมวัย
ตอบ ได้รับการศึกษา และได้รับการช่วยเหลือเพื่อการ
พัฒนาคุณธรรม และศักยภาพทางปัญญาอย่างเท่าเทียมกัน เขาเชื่อว่า
การเรียนรู้ตามธรรมชาติไม่เพียงพอสำหรับเด็ก ต้องมีการจัดการศึกษาที่เหมาะกับเด็ก
4.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดตั้ง
“โรงเรียนสวนเด็ก” ของโฟรเบล
ตอบ เด็กมีอิสระในการแสดงออกตามธรรมชาติ
ครูเป็นเพียงผู้ที่ชี้แนะไม่ใชผู้ออกคำสั่ง
การเล่นเกมส์ต่างๆเป็นเหมือนการเรียนจากประสบการณ์เด็กจะได้รู้ความจริง
ความรับผิดชอบ ความยุติธรรมและการทำอะไรด้วยตัวเองโดยสร้างสวนเด็กที่มีแต่ธรรมชาติไม่ใช่เหมือนโรงเรียนเน้นการทำกิจกรรม
5.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของมอนเตสซอรี่
ตอบ "เด็กจะเห็นคุณค่าในตัวเองมากขึ้นเมื่อพวกเขาได้ทำงานในสภาพแวดล้อมที่ตัวเขาเองเป็นศูนย์กลาง"
มอนเตสซอรี่จะพัฒนาเด็กในทุกด้านไม่ส่าจะเป็นระบบประสาท ภาษา
คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
6.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของดิวอี้
ตอบ 1. การศึกษาไม่ใช่เป็นการเตรียมการเพื่อชีวิต
แต่เป็นกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต (Education
is life long process)
2. การเรียนรู้จะเป็นผลผลิตจากการท
ากิจกรรมซึ่งจะแสดงถึงความสนใจของเด็ก โดยเน้น
“การให้เด็กเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้”
3. การให้อิสรภาพในการเรียนจะเป็นพื้นฐานของพัฒนาการการดำรงชีวิตแบบประชาธิปไตย
7.การนำแนวคิดด้านความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้
อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ ในการพัฒนามนุษย์นั้น ควรยึดหลักการสนองความต้องการของเด็กเพื่อได้
สามารถพัฒนาได้ตรงตามศักยภาพในตัวของเขา ผู้บริหาร ครูผู้สอน และคนอื่น ๆ
ควรทำความเข้าใจ เพื่อที่จะได้จัดการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมิน
ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมจากทฤษฎี ของมาสโลว์ให้พื้นฐานความเกี่ยวข้องกับเด็กว่า
ในการพัฒนามนุษย์นั้น
ควรยึดหลักการสนองความต้องการของเด็กเพื่อได้สามารถพัฒนาได้ตรงตามศักยภาพในตัวของเขา
8.การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางสติปัญญาไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร
จงอธิบาย
ตอบ การนำแนวความคิดจากทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญามาใช้ใน
การจัดประสบการณ์ในระดับปฐมวัย ได้มีการจัดโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย โดยนำ
แนวความคิดจากทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา ผลของการจัดพบว่า เด็กมีความคิดเห็นที่ เปิดกว้างเป็นอิสระ
เด็กเรียนรู้วิธีการคิดมากกว่าการจำเนื้อหา เด็กแต่ละคนมีความก้าวหน้าที่มี
ลักษณะเฉพาะ ลักษณะของการจัดประสบการณ์โดยยึดทฤษฎีนี้ โดยมากจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ในรูปการจัดกิจกรรมต่าง ๆ
9.การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางบุคลิกภาพไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร
จงอธิบาย
ตอบ การนำแนวความคิดจากทฤษฎีพัฒนาการบุคลิกภาพมาใช้ในการจัด
ประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
ควรจัดสิ่งแวดล้อมรอบตัวให้เป็นสิ่งแปลกใหม่และน่าตื่นเต้นสำหรับเด็กให้เกิดความพึงพอใจในประสบการณ์นั้น
10.การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางสังคมไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร
จง อธิบาย
ตอบ โดยผู้เรียนจะเรียนรู้จากตัวแบบโดยการเลียนแบบ
เด็กปฐมวัยจึงเกิดกระบวนการต่างๆของการเลียนแบบมี 4 กระบวนการ
คือ กระบวนการดึงดูดความสนใจ กระบวนการคงไว้ กระบวนการการแสดงออกและกระบวนการจูงใจ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น